(케이엠뉴스) 주엽고등학교는 2025년 5월 12일부터 16일까지 5일간 전교생을 대상으로 정서지원 프로그램 ‘보물 찾고 행복 뽑자!’를 운영했다. 이번 프로그램은 위(Wee)클래스가 주관하여, 학생들이 학교 내 숨겨진 보물 캡슐을 찾아다니는 활동을 통해 학교 공간에 대한 친밀감을 느끼고, 위클래스를 정서적 쉼터로 자연스럽게 경험할 수 있도록 기획됐다. 학생들은 쉬는 시간과 점심시간을 활용해 자율적으로 참여했고, 캡슐을 찾아온 학생들에게는 위클래스에서 준비한 뽑기 룰렛을 통해 소정의 선물이 제공됐다. 행사에 참여한 학생들은 “친구들과 함께 다니며 학교의 다양한 공간을 새롭게 알게 됐고, 선물도 받아서 기분이 좋았다”며 “위클래스가 생각보다 따뜻하고 편안한 공간이라는 걸 느꼈다”고 소감을 밝혔다. 박행란 교장은 “학생들이 즐겁게 학교생활을 하며 정서적으로 안정될 수 있도록 다양한 활동을 지원하고자 한다”며 “앞으로도 학생들이 주도적으로 참여하며 마음을 나눌 수 있는 프로그램들을 꾸준히 이어갈 예정”이라고 밝혔다. 이번 프로그램은 학생 개개인이 자신의 감정과 마음에 자연스럽게 관심을 갖고, 학교라는 공
(케이엠뉴스) 경기도고양교육지원청은 함께 성장하는 미래교육을 위해 『2025 고양 초등 수UP 챌린지』를 운영하고 있다. 고양 초등 수UP 챌린지는 고양시 초등학교의 140여명의 교사들이 자발적으로 참여한 공개수업 나눔 행사가 뜨거운 호응 속에 진행되고 있다. 5월부터 6월까지 고양시 관내 140여명의 초등 교원이 참여한 이번 공개수업은 '함께 성장하는 미래교육'이라는 주제 아래, 교사들이 깊이있는 수업 사례를 공유하고 함께 배우며 미래 교육의 방향을 모색하는 뜻깊은 자리를 함께 만들어가고 있다. 이번 공개수업과 나눔은 일방적인 참관 형식에서 벗어나, 수업 후 교사 간의 심도 깊은 성찰과 토론을 통해 교육적 의미를 되새기고 발전 방안을 모색하는 데 중점을 두었다. 특히, ▲학생 맞춤형 하이러닝 수업, ▲디지털 도구를 활용한 에듀테크 기반 수업, ▲서로 다름을 존중하는 토론수업, ▲창의적 문제 해결 능력을 키우는 프로젝트 학습, ▲학생들의 사회정서적 역량 함양을 위한 교육활동 등 다양한 주제의 수업들이 공개되어 참관 교사들의 큰 관심을 끌었다. 공개수업 중 하이러닝을 활용한 과학수업에서는 열매나 씨의 특징을 활용
(케이엠뉴스) 경기도고양교육지원청은 오는 6월부터 고양 다잇다 공유학교 『함께해봄』 프로그램에 이어 『함께해냄』 프로그램을 새롭게 시작한다. 이번 『함께해냄』 프로그램은 학생들이 여러 분야에서 깊이 있는 이해를 바탕으로 자신만의 역량을 키울 수 있도록 설계됐으며, 이전의 프로그램들보다 긴 기간 수업에 참여하여 배움을 내면화하도록 구성됐다. ▲언어(어학) ▲예술(음악,미술) ▲체육(스포츠) ▲문학(출판) ▲법률(사회문화) ▲서비스(애견) ▲생태(농업) ▲방송(미디어) 등 학생들의 진로 분야를 고려한 공유학교의 다채로운 프로그램들이 6월부터 10월까지 운영될 예정이다. 고양 다잇다 공유학교 프로그램에 참여한 A학생의 학부모는 “작년부터 고양의 다양한 공유학교 수업을 듣고 있는데 자녀의 진로 탐색에 많은 도움이 됐다.”며 새롭게 시작하는 『함께해냄』프로그램에 대한 기대감을 내비쳤다. 고양교육지원청 이현숙 교육장은 “고양의 공유학교는 단순 체험을 넘어 학생들의 지속 가능한 성장을 지원할 수 있어야 한다.”고 말하며, “앞으로도 학생들의 미래와 꿈을 지원할 수 있는 질 높은 공유학교 프로그램을 지속적으로 확대해 나가겠다
(케이엠뉴스) 경기도안양과천교육지원청은 2025년 5월 12일, 안양시 파티엘하우스에서‘2025 중등 에듀테크 및 수업나눔 서포터즈단 워크숍’을 개최했다. 이번 협의회는‘질문(토론)으로 여는 교실, 하이러닝으로 확장되는 배움’을 주제로, 2025 수업나눔한마당 및 하이러닝 박람회 운영을 위한 사전 논의의 장으로 마련됐다. 협의회에는 중등 깊이있는 수업나눔교사단 24명, 에듀테크(하이러닝) 지원단 20명, 총 44명의 현장 교원이 참석하여, 수업 혁신을 위한 협업 전략과 디지털 기반 수업나눔 활성화 방안에 대해 심도 있는 논의를 펼쳤다. 안양과천 에듀테크 수업나눔 서포터즈단은 지난 3월부터 ▲리더교사 중심 협의회, ▲담당부장 네트워크 구축, ▲교과별 하이러닝 수업 설계 및 실습 연수 등 실천 중심의 활동에 앞장서고 있다. 이승희 교육장은“수업과 기술이 만날 때, 학생의 배움은 깊어지고 교사의 전문성은 더욱 확장된다”며, “앞으로도 교사들이 자발적으로 성장하고 소통할 수 있도록 서포터즈 활동을 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.
(케이엠뉴스) 동두천양주교육지원청은 5월 13일 관내 학부모, 특수교원·일반교원·사회복무요원을 대상으로 행동지원 연수를 실시했다. 이번 연수는 동두천양주교육지원청 대회의실에서 진행됐으며, 관내 학부모 50여 명과 관내 학생들을 지원하는 100여 명의 교육 관계자가 참여했다. 사전 설문조사 결과 대다수 학부모와 교사들이 스마트폰 과다 사용에 따른 심각성을 인식하고 있고, 자기조절 능력향상, 과의존 예방방법, 전두엽 발달을 통한 학습 및 행동의 긍정적인 변화 등에 많은 관심을 보이는 것으로 나타났다. 이번 교육은 이러한 학부모와 교사들의 욕구를 반영하여 학교와 가정이 연계하여 학생들의 뇌발달과 미디어 과다사용을 줄이기 위한 방법을 모색하는 유익한 시간이 됐다. 임정모 교육장은 “앞으로도 장애학생과 비장애학생의 학습과 행동변화에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 행동지원 연수를 통해 학생들이 가지고 있는 잠재력과 역량을 마음껏 발휘할 수 있도록 교육 환경 조성에 앞장설 것”이라고 밝혔다.
(케이엠뉴스) 경기도시흥교육지원청은 5월 9일, 13일, 14일에 시흥 북부, 중부, 남부 3개 지구로 나누어 학교와 지역 소통연수를 진행했다. 시흥교육지원청이 학교의 학생맞춤통합지원을 앞두고 지역사회 협력체제를 공고히 하기 위해 지난 4월 온라인 연수를 시작으로 한걸음 더 깊이 소통하고 연결할 수 있는 만남의 자리를 마련했다. 이번 소통연수는 시흥시 복지정책과와 협업하여 1부 동복지팀과 복지관 드림네트워크 사례관리자 간담회를 진행하고 2부에서 시흥교육지원청 주관으로 학교 관계자 및 가족센터, 드림스타트센터까지 참여하여 진행한다. 학교에서 교육복지 지원이 필요한 학생을 발견하여 지원으로 연결하는 과정에서 각 주체의 상황을 공유하고 사례나눔을 통해 민-관-학의 협조적인 역할을 찾고자 한다. 또한 학교의 학생맞춤통합지원 체계 구축과 학생의 복합적인 어려움을 지역사회와 연대하여 지원할 수 있도록 교육복지 정책과 지역자원 정보를 안내하는 ‘학생맞춤통합지원 교육복지안전망 자료집’을 관내 학교와 유관부서 지자체, 민간기관까지 배포한다. 시흥교육지원청은 이번 연수 후에는 중위소득 60%이하 학생이
(케이엠뉴스) 경기도성남교육지원청은 지난 5월 10일 분당고등학교에서 2025 성남 상호존중 학교문화 조성 캠페인을 진행했다. 이번 캠페인은 상호존중 학교문화조성 자율운영교로 선정된 태평중학교와 분당고등학교가 운영하는 학생 체험 부스 형태로 진행됐고, 체험 부스에서는 ▲존중챌린지 인생샷 ▲상호존중 상호책임 가치 룰렛 ▲ 나만의 가치 굿즈 만들기 ▲ 마음으로 건네는 상호존중 DIY 엽서 만들기 등 다채로운 체험 활동을 선보였다. 학생 체험 부스를 기획하고 함께 만들어 낸 태평중학교 이수아 학생은 “친구와 함께 웃으면서 재미있게 존중의 가치를 배울 수 있었다”고 즐거워 했다. 또한 상호존중 학교문화 조성을 위해 ‘함께하는 상상(상호존중·상호책임) 프로젝트’를 진행 중인 분당고등학교의 남가연 학생은 “앞으로 더 많은 학생이 권리와 책임, 상호 존중하는 문화 조성에 관심을 가지고 실천했으면 좋겠다.”고 진행 소감을 표현했다. 한양수 교육장은 “이번 캠페인 활동을 진행해 준 학생 여러분과 지도해 준 교사들에게 감사드리며, 앞으로도 상호존중 학교문화 조성을 위한 교육활동 지원을 아끼지 않겠다”라고 말했다.
(케이엠뉴스) 경기도성남교육지원청은 2025년 5월부터 10월까지, 관내 초‧중‧고 28개교를 대상으로 '학교도서관 리딩브릿지' 사업과 '학생 독서프로그램'을 본격적으로 운영한다고 밝혔다. 이번 사업은 학생들의 지속적인 독서 습관 형성과 창의융합 역량 함양, 그리고 학교도서관 중심의 미래형 독서교육 기반 마련을 목표로 추진된다. '학교도서관 리딩브릿지'는 한 학기 한 권 읽기 등 교육과정과 연계하여 운영되며, 책을 매개로 학생과 작가를 연결 해주는 독서 기반 인문교육 지원 사업이다. 초등학교는 ‘공동체’, ‘가족’, ‘학교생활’ 등의 주제를 중심으로, 홍민정, 윤숙희, 이범재 작가 등이 학생들과 직접 만나 책을 통해 소통하며 깊이 있는 독서 교육을 진행한다. 중‧고등학교는 김동식, 이옥수, 이희영 작가와 함께 인문, 문학, 환경, 역사 등 다양한 사회적 주제에 대해 참여형 토론과 대화 중심의 독서 활동을 전개한다. 함께 추진되는 '학생 독서프로그램'은 문화예술과 융합한 공연 중심의 참여형 독서체험 활동으로 구성되어 있다.‘소리극 낭독 콘서트’와 ‘북콘서트’ 형식으로 진행되며, 성우와 뮤지컬 배우가
(케이엠뉴스) 성남교육지원청 생활교육과는 관내 학교 담당교사를 대상으로 ‘한국형 사회정서교육’ 교육과정 연계를 위한 연수를 운영했다고 밝혔다. 이번 연수는 2025년 3월 전면 실시하는 한국형 사회정서교육의 현장 안착을 위해 마련했다. 국립국제교육원 대강당에서 5월 12일에는 초등교사를 대상으로 진행했고, 19일에는 중등교사를 대상으로 운영한다. 참여한 교사들은 ▲한국형 사회정서교육의 도입 배경 ▲한국형 사회정서교육 역량 ▲교육과정 연계 방안 및 실천사례를 공유함으로써 학교급에 맞게 사회정서교육을 실천할 수 있는 방안을 모색했다. 한국형 사회정서교육 프로그램은 학생들의 사회정서역량 함양을 통한 긍정적 성장과 정신건강 증진을 목표로 교육부가 개발한 학교 기반 교육이다. 연수에 참여한 A 초등학교 교사는 "사회정서교육에 대해 모호하게 알고 있었는데 이번 기회를 통해 한국형 사회정서교육의 핵심 내용 및 실천 방법을 명확하게 이해했다”며 “어떤 과목에서도 실천할 수 있어 바로 적용해 보고 싶다”고 소감을 전했다. 한양수 교육장은 “디지털 대전환의 시대에 사회정서교육의 중요성이 점점 커지고 있는데, 이러한
(케이엠뉴스) 성남교육지원청은 5월 12일 IB 관심학교에 대한 체계적 운영 지원을 통해 성남 IB 교육을 내실화하기 위한 협력과 공유의 자리로 네트워크 협의회를 개최했다. IB 교육에 대한 관심과 공감대 확산을 통해 2025학년도에는 성남교육지원청 관내 초, 중등 IB 관심학교가 17개교로 크게 확대되어 운영되고 있다. 실무네트워크 협의회는 IB 관심학교 초‧중등 운영 담당교사(코디네이터) 간의 학교별 구체적 사례중심 실행전략 논의를 통해 IB 도입 초기 단계에서 발생할 수 있는 혼란을 줄이고 학교 현장에서의 안정적 정착을 지원하기 위해 운영됐다. 또한 IB 교육 전문교원 중심 지원네트워크(리더십팀) 담당자가 함께 참가하여 IB 관심학교 1년차~3년차 학교별 운영 맞춤 컨설팅 및 단계별 성장을 지원하는 역할을 수행했다. 성남교육지원청에서는 추후에도 IB 관심학교에 대한 통합적 지원을 위해 ▲ 성남 IB 교육 운영 협의체를 통한 통합적 관리와 협업 ▲ IB 관심학교 연차별‧단계별 맞춤형 컨설팅 운영 ▲ IB 관심학교 운영 활성화 지원 및 성과공유 등 다양한 프로그램을 통해 성남 관내 IB 관심학교 운영 내실화와 확산을 위해
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